Comment une personne ne connaissant ni les chiffres ni l'heure peut-elle se repérer dans le temps ? En créant soi même, en adaptant, en testant des outils afin de la rendre la plus autonome possible.... "Quand l'aiguille est sur la vache, on va à l'activité pétanque..." Fabrication maison d'une pendule adaptée afin de mieux gérer l'attente et favoriser l'autonomie . ( le mouvement d'horlogerie fonctionne vraiment mais je laisse uniquement l'aiguille des heures)

Développement de l’imagination, de la réflexion et de l’organisation de la pensée. Le but: piocher des cartes au hasard et établir des liens entre les images. À partir de ces associations, construire une histoire non fictive. Nous travaillons ensuite la structuration du récit : début, développement et fin. Une fois l’histoire écrite, l’objectif est de savoir la raconter clairement et avec assurance. Cet atelier renforce la logique, l’expression orale et la confiance en soi.

Travailler les mathématiques de façon ludique en suivante une consigne. Le jeu fabriqué ici permet au jeune adulte de poser autant d'ingrédients qu'il y a sur la carte en dénombrant.

Voici un exemple de TO DO LIST à mettre en place avec des bracelets constitués de lettres nommant la tâche à exécuter. L'enfant qui fait...